Un dels temes que preocupen a moltes mares és donar a les filles un tipus d’educació sexual diferent al que vàrem rebre nosaltres, perquè desitgem donar-los l’oportunitat de viure la seva sexualitat des de l’autoestima, el plaer, el respecte, la consciència i la seguretat.
Però per tal d’aconseguir-ho, els hem de donar la clau que ens va faltar a nosaltres: el coneixement del cos sexuat. Les nenes i les dones necessitem posar nom als nostres òrgans(1), fluïts(2) i cicles(3) per conèixer-los igual que les mans, la saliva o les estacions de l’any.
Aquesta informació ha d’estar present des del naixement, i a les nostres filles els arriba, principalment, a través de nosaltres, les mares, tant quan esmentem els nostres propis cicles, fluïts i òrgans com quan esmentem els seus. No obstant, no podem transmetre allò que no coneixem o q no forma part de nosaltres: per a moltes, tota la zona genital és o ha sigut un buit sense noms ni sensacions.
De la mateixa manera, a través de la nostra relació amb el cicle menstrual, les nenes en construeixen la seva per imitació. De nosaltres depèn que ho facin des del desconeixement, el malestar i la lluita o des de l’empoderament, el plaer i la cooperació.
Aquest és el gran regal que ens fan les nostres filles: ens “obliguen” a conèixer-nos per transmetre’ls una forma més harmònica i amorosa de viure la sexualitat.
Imatge: Lucy and Laszlo, oli d’Aleah Chapin
(1) Clítoris, llavis, uretra, pròstata femenina, vulva, vagina, himen, coll de l’úter, úter, endometri, trompes de Fal·lopi, ovaris, òvuls, placenta.(2) Fluix vaginal, moc cervical, menstruació, spotting, ejaculació prostàtica, líquid amniòtic, llet.
(3) Cicles menstrual i reproductiu